この場合の「人」を 「弱音を吐きたくなる自分」と 解釈してもいい。   中学部 全校舎 今年最後の定期考査を終え、 次のステージへ。   中３受験生 義務教育の内容をいち早く終わらせる 教科書授業の再...

「わからない」を避けないこと。   始める前から 「わからなかったらどうしよう‥‥」 では先に進めない。   そもそも 一回で全てを理解できるほど 物事は簡単ではない。   「？」となって ...

「学ぶ」の語源は「真似ぶ」。   スポーツも 料理も 楽器も 勉学も まずは「真似する」ところから始まる。   お手本のとおりに やってみる。   その積み重ねの先に 次の一歩がある。 &n...

「英語ってどうやって勉強したらいいですか？」       「理科はどのようにしたら点数が上がりますか？」       「社会はどうしたら覚えられますか？」 &n...

昔も今も、この先も 勉強の基本は教科書。   教科書こそが 学生にとってのバイブル。   教科書授業に徹すること これが 学志館の生徒たちが 入試にも定期考査にも強い理由の一つである と思います。 &...

肯定力 どれだけ肯定したか どれだか肯定されたか その回数で決まる。   間違いでさえ つまずきでさえ 肯定する。   本番ではなくてよかった。 自分の弱点に気づくことができてよかった。 次の一歩を踏...

一斉指導か個別指導か。 お子様に応じた指導をご提供いたします。     身につけさせること 教え込むこと 指導すること(what)は同じです。   たどり着くまでの道筋 どうやって伸ばすか(...

  同じ事象に対してでも   とらえ方は人それぞれ。     解釈はさまざま。     では、 どう考え、理解すべきなのか。     &nb...